2020 年度新知答主
审题立意，范文参考(一)
作文风向标。
前言导读。
【高考风向标】
题型起源1：【2023年教育部命制的四省联考作文简析】
作文三(吉林)请阅读下面的材料，并根据要求进行写作。(60分)
当下，许多人倡导简约，但也有人认为繁复具有价值。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;文章不少于800字。
题型起源2：[2022上海高考卷]
小时候，我们喜欢问问题，而长大后，我们更看重结论。
关于这个问题，有人感到担忧，有人则认为这是正常的。你对此有何看法？请写一篇文章，谈谈你的认识。
【试题特点】材料简洁，观点对立，二元思辨。
高考作文命题一直致力于求新求变。四省联考作文三“简约”与“繁复”，在“话题思辨”的基础上，变化主要体现在“材料极简”，且观点对立。作文题材料字数最少，直截了当，聚焦当下社会的热点话题。题目将“简约”与“繁复”两个完全对立的生活态度放在一起，要求学生在关注现实社会生活的基础上，在矛盾中思考自己的取舍，再通过这样的取舍来探究背后的根源。试题体现高考新理念下命题设计的主观性、开放性，引导考生在对立统一中发现世界的复杂性，将思维导向深处。
方法方
方法
指点
引导。
【方法指导】(详细阐述概念的内涵、逻辑关系以及与现实的结合)。
从2022年高考上海卷作文，到教育部四省联考，再到近期的广州二模、深圳二模以及各地二模试题作文，我们可以看到，材料极简型(甚至单字型作文)的作文题目正在受到越来越多的重视。
这类作文材料简洁明了，没有过多的限制性要求。作文材料通常会简要列举两种相反的态度(现象或观点)，作文话题坚持思辨主方向。要求学生立足于当下的社会环境，写出新的感悟与思考。
写作时，审题时应突出三点：首先，迅速找到思辨话题(二元或三元);其次，理解话题思辨各方在概念内涵方面的意义。如果概念内涵不清楚或不精准，那么后面的写作再怎么努力，得分也不会高。因为观点内涵是文章的内核中枢，也是文章的“帅”。作文材料越简略，就意味着思考的空间越广阔;而话题的极简，则意味着内涵的极丰。
一是迅速找到思辨话题（二元或三元）；理解话题思辨各方在概念内涵。概念内涵不清楚，或了解不精准，后面的写作再怎么努力，得分都不会高。观点内涵是文章的内核中枢，文之“帅”也。作文材料越简略，意味着思考的空间越广阔；话题的极简，意味着内涵的极丰。
其次，要理解思辨的逻辑关系，构思全文。二元概念之间的逻辑关系是思辨的重点，也是构思全文构架关系的基础。
三是注意现实关联点。一个简单的道理背后，往往关联着丰富的生活。作文的难度在于，当学生们理解了这个道理后，如何联系生活来更好地阐述“理”。“对接生活”是考验学生思维能力的核心要素，也是作文提分的关键。这与考生的阅读积累、生活实践、感知能力、思考深度和见识水平都有密切关联，并非一蹴而就。
【典型例题】1：【2023年教育部命制的四省联考作文简析】“简约与繁复”。
【2023教育部命制度四省联考作文简析】“简约vs繁复”
01制定目标
【真题再现】作文三(吉林)请阅读下面的材料，并根据要求进行写作。(60分)
当下，许多人倡导简约，但也有人认为繁复具有价值。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;文章不少于800字。
02
【审题立意】这是一道关于简约与繁复的二元对立命题论述题。它要求学生思考简约表达和繁复表达各自的美学价值。事实上，简约和繁复并不是非黑即白的关系，它们都有各自的价值。在具体情境中，简约可能具有独特的价值，而繁复也并非一无是处。审美上，简约留白，蕴藉含蓄，富于意味;繁复浓墨重彩，铺陈渲染，也具有特别的意蕴。在同一篇文章中，简约和繁复可以并存。关键在于一个“度”的问题。在生活中，简约意味着做减法，简单朴实，心境平和;而繁复似乎是贬义的，意味着做加法，追求更多欲望。生活本身就是繁复的，而简约有时只是痴望，保持简约心态在繁复中是值得提倡的。或者可以引申到节俭与奢靡的人生话题，“很多人”“不少人”暗含立场倾向，尤其肯定“简约”在传统文化中的地位。命题材料简单，无需过多思考，但具有开放度和思考挖掘的空间。关键在于从什么角度思考。
切题立意： 1.繁复以享隆重，简约以丰精神。 2.物质极简而精神丰盈。 3.各有其用，生命兼美。 这样修改后，文章更加流畅，更容易理解。您觉得如何？
03
【范文参考】
说繁道简，繁简有道。
阳春三月，花团锦簇，是为繁;清秋之际，水落石出，是为简;“座上客常满，杯中酒不空”，是为“繁”;“君子之交淡如水”，是为“简”;“台下十年功”，是为繁;台上一分钟，是为简。繁与简，简与繁，相互对立，又相辅相成，共同构成了这个奇妙的世界。
繁与简，相互对立，又相辅相成。二十六个拉丁字母组成的英文，构成了文明;七种单调的色彩，构成了多姿多彩的世界;细胞简单简单地繁衍，构成了地球上生命的诞生与死亡。没有这种种的简单，繁是虚无的。就像一幢楼房没有砖瓦一样。
繁是简的过程，简是繁的结果。一场动人的演出，如果没有先期的繁荣，哪来最终的简捷。而最终的简捷，又何尝不是那一连串繁荣所要达到的。生命演化繁荣复杂，从最初的单细胞到现在的多细胞，从海洋到绿地，从低级到高级，从恐龙的产生到灭亡，从人类的出现到发现，变化繁多，令人费解的过程，历经沧海桑田，海陆变迁。而这一切，达尔文归为一句再简单不过的话：“适者生存。”进化论成为生命复杂演化过程的总结。不经历风雨，怎能见彩虹？没有经历过复杂，怎能获得简单的结果？
繁与简看似“死对头”，但它们可以相互转化。春天繁茂的树木，在秋天转眼间变得凋零，一切又归为简单。来年春风召唤下，它们又重新复苏。贾府大观园曾经繁华一时，羡煞旁人。然而，在俯仰之间，它已成为陈迹，只剩下断垣残壁、人去楼空。人生亦如此，繁盛、繁荣终将化为一抔黄土长埋地下，一切从简。简与繁不是一成不变的，当条件改变时它们会变，当对象改变时它们会变，当心情改变时它们也会变。
编辑:其实，繁与简是一对孪生兄弟，关键在于你是否能穿透外表直观它的内核。一篇好文章，有人用词华丽，有人朴实无华，但却同时达到了同样的效果。繁与简本就没有固定的差别，其实繁就是简，简就是繁，既能从繁中悟出简，也可从简中透露出繁。
编辑:原子构成了物质，地球构成了太阳系，太阳系构成了宇宙。毛毛虫经过卵、幼虫和结茧成蛹的过程，等待着破茧成蝶的那一刻。有人认为它们简单、平常，但如果有人能从中挖掘出爱与美的情感，将它们化作一幅千里江山的画卷或七色音符中的绝唱，那么简单中蕴含的大美将令人回味无穷。千古流传的艺术作品中，繁复之美已让我们难以分辨哪是繁,哪是简，却让我们感受到了繁简交融的美。
编辑:生活就是这样，不必拒绝外在的繁琐与简洁，让我们都成为生活中不可或缺的一部分，这才是我们应该追求的。
【典型例题】2：【2022年上海高考卷】喜欢提问与重视结论。
【2022年上海高考卷】“喜欢发问vs看重结论”
01制定目标
【真切再现】阅读以下材料，并根据要求进行写作。(60分)
小时候，我们喜欢问问题，而长大后，我们更看重结论。
关于这个问题，有人感到担忧，有人则认为这是正常的。你对此有何看法？请写一篇文章，谈谈你的认识。
02
审题立意：
发问意味着对对象世界的好奇心和主动追问，这是主体性突出的表现，呈现出动态的不确定的追求。结论则意味着客观性，是主体性削弱的表现，带有更多被动接受的倾向，呈现静态的确定的取向。同时，它以“小时候”和“长大后”的时间跨度作为预设条件，隐含了时空关系和条件关系的变量。考生可以支持“担忧”者，反思年龄增长带来的“好奇心的消散”和“提问能力的丧失”;也可以将它视为“正常”，从个体成长和认知规律的角度加以证明;还可以认可两种态度的合理性和局限性，并表达出“需要警惕，但不必过于担忧”的第三种态度。
03
【范文参考】
保持一颗童真的心，不断探索未知的世界。
老子曾说过：“含德之厚，比于赤子;圣人皆孩之;常德不离，复归于婴儿;专气致柔，能如婴儿乎？我独泊兮，如婴之未孩。”在老子看来，童心童趣与他心中无可替代的道有着更为紧密的联系。
小时候，我们喜欢问问题，而长大后，我们往往更看重结论。这也许是成长的规律，但也不能完全忽视。如果成长必须以失去童心童趣的天性价值为代价，那将是世界资源配置的损失。主观客观因素没有得到很好的调和，就是一种损失。
喜欢提问是大多数孩子们的天性，他们口无遮拦，童言无忌。这对于别人来说既有好处也有坏处，但从求知的角度来看，这对孩子们来说是有益的成长状态。古人曾说，敏而好学，不耻下问;好问则裕，自用则小;不学不成，不问不知;善于提问的人就像攻坚木一样，先攻克容易的问题，再攻克困难的问题。普列汉洛夫也曾说过，有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。这些都说明了勤于提问、敢于提问、乐于提问、善于提问是求知和成长的妙法。重要的是应该保持求知欲、好奇心和诚敬感，这也是孩子们与生俱来的美德和品质。然而，有些人慢慢丧失了这些品质，完全迷信结论，成为思想懒汉，那就很糟糕了。
爱迪生是一个充满好奇心的孩子，他不断提出各种问题，让他的妈妈和老师应接不暇。尽管如此，他并没有丧失天性。他好奇天为什么是蓝色的，雨是从哪里来的，人能否代替母鸡孵蛋，二加二为什么等于四......这些问题让人无法回答，也让他失去了在学校学习的机会。在一次火车小火灾中，他被打成耳聋，但这并未改变他的童心童趣、探索精神和科学素养。谁能想到那个被人嘲笑的卡通活宝，竟然成为一位大发明家，为人类做出了如此多的贡献呢？
当然，我们不可能都成为爱迪生，但保持童心童趣对人的成长是有益的，对环境的和谐也有好处。正如老子所说，婴儿赤子没有心机，没有物欲，专心致柔，含德深厚，符合大道。
相反，如果一个人眼中、心中、身边都是理所当然、一成不变和一本正经，那该是多么乏味和痛苦。唯有抛却功利之心，保持率真之情，坚守本心，才能复归于生命的原生态，从而焕发精神，创造艺术。因此，李广曾说，终不能复对刀笔之吏。陶渊明曾说，我不能为五斗米折腰向乡里小儿。李白曾说，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。苏轼曾说，谁怕，一蓑烟雨任平生。
朋友，保持一颗童心吧。因为好奇心，所以纯真;因为纯真，所以简单;因为简单，所以通达;因为通达，所以满足;因为满足，所以快乐;因为快乐，所以幸福。
所以，无论是喜欢问问题还是看重结论，都不用担心。只要你保持着探索的童心，即使经历了再多的变化，也仍然相信美好。
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