2020 年度新知答主
今天，我们给大家转发一期往期挚行者手记的精选。
在应试教育的环境下，当我们谈论“读书”时，我们通常会想到学科知识的学习、试卷和考试。但是在其他语境下，读书可能只是简单的阅读，书籍的种类和阅读方式不受限制。挚行者曹笛回顾这段同行旅程时，不禁思考：当我们在县镇地区谈论读书时，我们真正在谈论什么？
大家好，我叫曹笛，是2020年秋季沅陵一中PEER空间的挚行者。
我是曹笛，一位2020年秋季加入沅陵一中PEER空间的挚行者。我既害怕死亡，又对一切充满好奇，总是想要去尝试。我是一个精力充沛的探索家，也是无国界爱心教育(EWB)人力资源部门的优秀搬砖工。我对人与人之间可能性的无限期望与热爱，是我工作的最大动力。
「书的记忆地图活动成果」
同学们，请画出各人生阶段所经过的渠道，以及所阅读过的书籍。
在弘慧班的阅读课上，我们从一道自由命题开始学习：“如果人生是一本书，我的人生之书书名叫做——”
“我的书名叫做《从你的全世界路过》，因为我喜欢张嘉佳，我觉得很多时候我们每个人在别人生命里都只是路人。”他自信地说道。
“我的书名叫做《xx的幸福人生》，因为我希望将来自己会非常非常幸福。”
“你眼中的幸福是什么呢？”
“幸福就是住的离爸妈近，家人身体健康，有花不完的钱可以做自己想做的事。”
“我的书名叫做《钢铁是怎样炼废的》。”
(留言墙上有一条与众不同的留言：我曾经是王者，但后来却废了。)
......。
学生们的妙语连珠，让我看到了他们悲欢经历的微小一角，也开启了我们共同思考的读书之旅。
读书与读书之间的比较
在空间留言墙上，关于“读书”的迷茫和鼓励从未缺席。
当我们在县镇谈论读书时，我们往往会陷入应试教育的语境，老师和家长会想到学科知识的学习、试卷和考试。
如果您询问学生们在课余时间喜欢阅读哪些书籍，他们可能会回答网络文学，因为这些作品往往情节引人入胜，读起来非常爽快。他们可能会向您推荐一些酷炫玄幻、浪漫言情、虐恋耽美、惊悚刺激的悬疑犯罪小说。
在一次月考中，同学们为了准备考场而搬出了学习资料。
除了教科书，文本阅读在课堂上和校园内被老师视为占用学习和复习时间，因为它被认为会消耗学生有限的精力。相比之下，轻松且富有深度的文本阅读在课外和校外时间被学生们所遗忘，因为网络文学读起来轻松有趣，充满了白日梦般的幻想。
多读书，读好书。这简单的六个字，在中学阶段却难以实现。这个阶段结束后，我们期望的读书习惯是否会自然而然地养成呢？
高一每周一节阅读课，弘慧班学生在空间内阅读。
新高考与整本书阅读。
新高考将整本书阅读纳入考试范围，高一语文教材中出现了费孝通先生的《乡土中国》整本书阅读的要求。
在乡土阅读弘慧课上，学生们展现出了富有创意的产出。
整本书阅读对学生阅读能力的门槛要求较高，这使得大部分县镇学生无法参与其中。同时，这也让语文老师们感到困惑和无奈，他们一边无法理解整本书的内容，一边又面临着没有材料可用的困境。
在一次语文组研讨会上，有人提到了整本书阅读。老师们纷纷表示“无底黑洞”，他们不知道从哪里出题，不知道考试内容，也不知道如何指导学生准备。
于是，有人提出了“学生习惯了找好词好句，给他这么长的内容，他们肯定看了后面忘前面。短篇内容问核心观点都找不对。”的观点。
“我看就挤出自习课的时间来给他们看翻拍的电视剧或者是名家讲解，几篇文章吃透就够用了。”友毅思*阅读组专家张健老师说。
为了回应老师提到的困惑，我和“友毅思”*阅读组的专家们一起合作，将原本宽泛的阅读课转变为以《乡土中国》为蓝本和媒介的乡土阅读课。
*PEER友毅思计划：为了促进学生在学习活动中更好地引入公共议题，并促进更系统、更可持续、更专业化的学生社团的发展，PEER设计了“友毅思”计划。该计划利用校内的PEER空间作为连接平台，将优质的公益项目资源引入校园，并鼓励学生根据自己的兴趣选择项目，培养自己的团队并开展实践。
为了更好地在学生活动中引入公共议题，孵化更系统、可持续并且专业性更强的学生社团，PEER设计了“友毅思”计划，以校内的PEER空间作为连接平台，把优质的公益项目资源引入校园，鼓励学生根据自己的兴趣，选择项目，孵化学生团队，开展实践。
在这个试图通过创意来解决困境的过程中，我们收获了喜悦，但也面临着无法改变的困惑。
例如，即使我们与学生反复讨论了课堂上所指的读书定义，但在他们的作品和发言中，仍然存在对前两种读书方式的表述。另外，我们试图引导学生进行整本阅读，但发现学生的阅读水平本身就是一道障碍。还有，功利性阅读可能会消解阅读兴趣。
这些困惑促使我再次思考学生们的生活土壤。
县图书馆，大海捞针。
沅陵是否有图书馆？您平时是否会去图书馆阅读？
当我走进县图书馆，我终于明白了为什么这两个问题的答案都是否定的。
据说，县图书馆一楼的小巷子里，有一座多年未建成的盲文图书馆和咖啡厅。二楼的昏暗藏书处，陈列着从市场按斤称来的各种奇特读物。
诺贝尔文学奖作品区并没有诺贝尔获奖作品，欧美文学作品区也没有欧美文学。在这里，你可能就像在网络文学中寻找一本好书一样，需要大海捞针。
新华书店，喜忧参半，百姓生活。
在教育资源匮乏的地区，新华书店成为了普及教育、传递知识的重要场所。随着年轻一代的加入，各地的新华书店都展现出了现代化的设计活力。
即使是作为县城新华书店，这家书店仍然是我曾经逛过最小、最有年代感的地方。书架上摆放着万年历和养殖指南，让人能够切实感受到书店与百姓生活的紧密联系。
从二楼望去，最显眼的还是各年级的教辅书。
喜忧参半。一方面，麻雀虽小，但五脏俱全，各类分类和图书一应俱全;另一方面，书架上良莠不齐的图书和被大块网络小说挤占的现代小说空间，透露出专业性的欠缺。
即使它小且旧，但新华书店仍然是县镇生活的大部分学生童年最经常前往看书的地方。
顶尖的书店，教辅材料、网络文学、日漫轻小说三分天下。
除了学校附近的报亭式书摊，沅陵的“顶流”双会书店(谐音)一直是一个传奇。
据传，书店老板最初是推着小推车卖书，赚到了第一桶金。如今，双会书店拥有总店、沅陵一中校内分店以及正在修建的新校区对面的分店。
校内的老师开玩笑说：“不是我指定去哪家书店买，而是这些书除了双会书店其他地方也买不着呀。”而这里确实是各类图书中最齐全的地方，书籍品质优良，还能看到最新的著作。
书店的名著区和阅读区设计精美，让人感受到浓厚的情怀。然而，从整个书店的布局来看，这两个区域只是占据了很小的空间。
书店需要盈利，因此占据了书店大部分空间的是购买需求巨大的教辅、网络文学和日漫轻小说。
校园分店根据师生的需求，额外设立了杂志报刊书架。尽管店外张贴的排行榜上显示最受学生欢迎的图书都是经典名著，但店内主要经营网络文学和教辅书籍，只有少数名著被放在背向门口的书架上。
"被书籍环绕的童年"
“德智体美劳五个考点过去四年已经把德智体劳都考了，今年考试该不会要考美了吧？”
“要怎么在课堂上对学生的美感进行培养？”学生对美的理解还只在字句上。
编辑:“学生对美的理解只停留在字句里。”
编辑:......
编辑:当我听到语文组老师们热烈的讨论声，我的脑海中浮现出姜老师那句话：“培养孩子对美的感知，在孩子身边随手可及的地方放上真正美的东西就够了。”
和美感一样，所有的感知都是一种沉浸式的熏陶。当我们和朋友回顾彼此的阅读成长之路时，我们不得不承认，我们的童年都曾沉浸在这种熏陶之中。
在书的记忆地图这一课，我们谈论了书籍作为一种资源，它是我们了解和获取知识的渠道之一。我们邀请学生们画出他们自己的书籍记忆地图。
这些地图背后，我们看到了优质资源的稀缺和了解渠道的艰难。
由于父母文化水平不高，且常年不在家，县镇学生在读书路上缺少引路人的关怀。更令人遗憾的是，他们也很难有机会去购买那些能够丰富童年的经典著作。
在青少年时期，他们往往是被同样喜欢悬疑恐怖小说的同学或已经读高中的哥哥姐姐推荐去阅读网文的。
“被书籍环绕的童年”在县镇地区并不常见，甚至可以说是少有的童话。
当我们在县镇谈论读书时，我们在谈论什么呢？
当我刚开始动笔写作时，我想到的第一个话题是谈论这些东西。
读书如何与生活紧密相连？
网络文学既是虚幻的乌托邦，也是暗藏希望的光明。
“捐书捐物，从不捐人，校园形同虚设的图书馆”。
正视他们真正阅读的内容，敞开心扉进行交流。
为什么要读书？读哪些书？如何更好地读书？
当我写到这里时，我更想停下笔，问问正在阅读的你。
当我们在县镇谈论读书时，我们在谈论什么呢？
2023年秋季学期，PEER空间挚行者招募活动正在进行中。
招募周期为
5月10日至5月31日，第一轮招募活动。
6月1日至6月30日，第二轮招募开始。
7月1日至7月20日，第三轮招募活动。
滚动招募，招满为止。
如果您想了解更多项目信息，可以添加工作人员小P的微信(peer0101)，并在添加时备注【挚行者答疑】。您也可以扫描下方的二维码，加入挚行者招募答疑群。
点击下图，了解更多关于挚行者的故事。
作为一家非营利组织，PEER毅恒挚友致力于促进中国城乡教育公平，改善中国欠发达地区教育资源，促进博雅、人文与素质教育的发展。
截至2022年8月，PEER在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的31所初高中累计开展了148次服务-学习寒暑期项目和专题项目。这些项目为学生提供了约10000人次的短期服务，并吸引了超过1700名志愿者参与。
自2015年起，PEER在湖南、广西和贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，旨在为中学生提供长期支持。每个空间都驻扎着1-2位长期志愿者，与中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。
