2020 年度新知答主
自我意识敏感期是什么时候？
编辑:自我意识敏感期是孩子成长过程中最重要的敏感期之一，通常出现在孩子一岁半到三岁之间，大约在1.5岁到2岁之间开始萌芽，最明显的是在2到3岁。由于孩子个性的差异，这个敏感期的时间可能会有所不同。
编辑:在这个时期，孩子开始意识到自我，并区分自己和他人的界限。他们喜欢说“我的”、“这是我的”。随着独立自主意识的增强，他们不再愿意接受他人的指挥、干扰或帮助，而是总是用“不”来回答，例如“不行”、“不要”、“不去”、“不看”等。
编辑:自我意识敏感期表现为：
1.我开始有意识地划分“我”和“你”的界限。
随着孩子的成长，他们从一开始知道自己的名字，到逐渐掌握代词“我”的含义，这是自我意识真正发生的过程。
他们开始意识到“我”与外界之间的区别，开始有意识地划分“我”与“你”的界限，并开始意识到哪些行为是“我”能够决定的。
细心观察可以发现，2岁左右的孩子常常说“我的”，无论谁动了他的东西，他都会抢过来，并不断强调“这是我的”，不允许任何人触碰和觊觎。例如，当妈妈给了他2个苹果时，他却不愿意把1个分享给小朋友;当小朋友来家里玩时，他有很多玩具都不愿意分享给别的小朋友。他总是拒绝与他人分享。这种表现与自私或美德无关，而是这个阶段的孩子需要区分“这是我的”和“那是你的”。如果有人越过界限，或者事情不符合他的心意或预期，他就会大哭大闹。
2.通过“动手”或“动口”来保护自己的权益。
经过“我的”阶段之后，孩子会出现对不满意和不喜欢的事物进行攻击的行为，以表达内心的不悦和排斥他人。
此时，“动手/动口”与恶意主观伤害无关。对孩子而言，这意味着“排斥”：我不喜欢你做的事情，你所做的事情让我不高兴，我不愿意与你不同，“我”和“你”不同，所以我要“排斥你”，我就会用手打你或者用嘴咬你。
在这个阶段，孩子们的想法大多是“以自我为中心”。如果他们感到不顺心，他们会通过反抗来抵制“排斥物”，以此来换取内心的平衡。
3.与他人“唱反调”，表明我们与他人的不同。
编辑:在这个阶段，孩子的自我意识迅速发展，他们对独立、自主和自由有着极大的渴望。他们通常会表现出与成人“对抗”的行为，在“做”与“不做”;“喜欢”与“不喜欢”之间犹豫不决。
编辑:例如，当父母询问孩子是否要出去玩或是否要吃饭时，他总是回答“不”。当老师告诉孩子选择这个工作或去户外活动区玩或午睡时，他总是回答“不要”。但实际上，他并不是真的不愿意。
编辑:孩子此时所表现出的“叛逆”，实际上是在建立“自我”的概念。他用行动表达了自己的想法和主张，强调了“自我”与“他人”之间的差异。
自我意识敏感期理论依据：
1.自我意识对孩子的性格发展具有极其重要的意义。
编辑:自我意识的发展对于个性的形成至关重要。在孩子自我意识敏感期阶段，成人应承担起最终引导孩子基本性格定型的重任。
编辑:在日常生活中，我们经常会发现孩子们的性格差异很大。有些孩子表现出自信，而有些孩子则显得自卑;有些孩子脾气温和，而有些孩子则脾气暴躁，非常任性。这些差异与孩子们的自我意识发展密切相关。从1岁半开始，孩子们的自我意识开始发展，但要真正成熟则需要一个漫长的过程。
编辑:在孩子的自我意识敏感期阶段，我们应该为孩子提供正确的引导，平衡他们的自我意识。通过使用正面语言和行为，帮助孩子学会分辨是非，建立自尊心和自信心。我们不能仅仅通过劝阻或打骂来处理问题，这样无法真正解决问题。
当孩子年幼时，他们需要依赖成年人的评价来认识自己。但是，如果长期受到外界否定的评价，孩子就不能客观地看待自己，无法进行正确的自我评价。这会导致孩子变得自卑、内向。或者，如果成人一味地夸赞、顺从孩子，孩子会变得越来越以自我为中心。这会养成自负、自傲等性格，导致人际关系缺失和紧张，同时也会降低孩子的耐挫折能力，容易在重大失败后一蹶不振。
2.自我意识的迅速发展会激发孩子的独立意识。
在孩子自我意识开始发展后，他们会非常渴望独立完成一些事情。如果成人忽视了孩子想要独立的需求，强行包办他们的一切，那么这会导致孩子长大后容易形成巨婴心理，即爱依赖他人，缺乏规则、主见和道德约束，以自我为中心，缺乏挫折意识，难以融入社会。这会对孩子的一生造成毁灭性的伤害。
真正的独立包括行动、思考和求知上的独立。例如，当一个不爱学习的学生试图说服一个意志独立而坚定的孩子放弃作业时，他们可能会说：“不要写作业了，带你出去上网，全班男生都玩英雄联盟，只有你不会。”然而，这类孩子往往会坚定地拒绝。因为这些语言并不会让独立的孩子犹豫或挣扎，他已经形成了自我，不需要从他人那里寻求安慰。他能够清晰地知道对方的意图。然而，如果孩子丧失了自我，因为有人告诉他应该这样做或那样做，他可能会在别人的自我中迷失自己，屈从于他人，寻求归属。
想要获得真正的独立，需要在实践中逐步培养。在孩子自我意识敏感期，我们应该在活动中不断引导和帮助孩子，给予他们充足的时间，让他们自己动手操作。
3.自我意识是自尊心发展的关键。
编辑:孩子的自尊心在其成长过程中会经历不同的阶段，每个阶段都需要不同程度和形式的帮助来帮助他们建立自尊。自尊对孩子而言，就是爱护自己并获得归属感。
编辑:当孩子拥有健康的自尊心时，他们不容易受到他人的影响。例如，当孩子看到班里其他孩子在说话时，没有理会自己，他们可能会感到担忧，甚至怀疑他们是否在说自己的坏话，把自己孤立起来。
编辑:研究表明，随着孩子“自我意识”的萌芽，他们开始需要自尊。这种需求伴随着一种自尊感，即孩子对自己的评价。如果孩子对自己估计过高或不切实际，他们可能会产生“超积极”的自我情感体验，这会导致盲目自尊。这种孩子通常自以为是、好面子，不能接受批评和建议。在遇到挫折时，他们更容易产生沮丧心理，因此很难取得成功。
最后的话：
作为父母和老师，我们应该能够正确地理解孩子的自我意识敏感期，了解他们的成长规律，并理解这是他们成长过程中正常的阶段。
理解了这个概念，我们就不再仅仅局限于思考如何通过惩罚来纠正孩子在正常成长过程中所发生的变化和行为，而是更多地思考如何利用这个敏感期来帮助孩子成长。加油！
