2020 年度新知答主
数学，可视化。
“项”
学文校区。
七年级数学备课组。这样更简洁明了。
#在数学海洋中遨游#。
为了全面提升学生的核心素养，促进他们的全面发展，七年级数学组开展了“走新”和“走心”活动。在这个活动中，学生们可以从绘制思维导图和《数形结合，让思维看得见》两个活动中选择一个进行实践，以增强对数学的感知，让数学真正地展现在纸上。
思维导图篇。
用笔勾勒出知识的轮廓，用思维将数学串联起来。
丰富的色彩、图形和线条，使知识点清晰易懂，生动有趣。
形象生动的思维导图能够清晰地展示数学的脉络和框架，让您在制作导图的过程中深刻感受到数学的美学价值。
《数形结合，让思维看得见》。
华罗庚先生曾经说过：“当数缺形时，直观性会减少;当形缺数时，细节难以入微。这句话充分肯定了数形结合的重要性。为了让学生更深入地理解数形结合，我们以因式分解和拼图为背景，设计了以下任务单。
常规的“数形结合“，更多地是结合平面图形。任务3不走寻常路，利用立体图形来帮助因式分解。七年级孩子们心灵手巧，给我们带来了精彩的成品。
用数字来演绎推理。
用形体来融合贯通。
两个活动，让学生们在学习中实践，在实践中学习。数学不再是书本上的冷冰冰的符号，而是“看得见”和“摸得着”。思维的火花闪烁，智慧之花盛开。漫步在数学的河堤上，采撷一朵朵数学之花，轻嗅着数学的芬芳，促进了学生的全面发展。
-结尾-
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龙湾区实验中学教育集团。
学文校区七年级数学备课组图文编辑。
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责编|何锦霞。
审核|王振华
