2020 年度新知答主
编辑:为了实现高质量党建，引领学校高质量发展，我们要加强党的全面领导。我们要全面提高人才自主培养质量，服务产业、引领职教。我们要开展有组织科研，推进高水平科研自立自强，提高科研质量。我们要贯彻以人民为中心的发展思想，为师生解决各类急难愁盼问题，提高师生幸福感、获得感。 近段时间，广东技术师范大学校领导班子紧紧锚定开展主题教育的目标任务，聚焦五个调研方向。他们通过实地走访、召开座谈会等方式，引导全校各级干部用好调查研究这个“传家宝”，以实干姿态奋勇前行。
编辑:广东技术师范大学党委以务求实效为标准，推动主题教育与学校事业发展相结合。学校秉承“服务产业、引领职教”的办学理念，深入实施“工匠之师”人才培养工程、博士学位授予单位建设工程、“四有”教师强校工程、粤港澳大湾区精准服务工程、大学文化铸魂工程和民生共享工程。通过解决实际问题，推动学校事业发展，将主题教育成果转化为推动学校高质量发展的创新思路，用实实在在的高质量发展业绩检验主题教育成效。
自开展主题教育以来，广东技术师范大学党委紧紧把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持高站位谋划、高标准组织、高要求落实。他们把办好主题教育读书班作为开展主题教育的先手棋、关键招。通过领导领学、集中研学、专家导学、个人自学和实地践学等“五学联动”，打造主题教育的全景课堂。 学校将理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来一体推进，在全面提高人才自主培养质量、培养造就“工匠之师”方面先行先试，在服务经济社会发展、优化布局结构上先行先试，不断提升服务国家重大战略和经济社会发展的能力。
在真学真信方面树立榜样。
广东技术师范大学党委高度重视本次主题教育读书班，全体校领导积极参与，结合各自选题进行领学。学校党委书记凌靖波以《牢记嘱托，感恩奋进，推动习近平总书记考察广东重要讲话重要指示精神在学校落地生根，结出丰硕成果》为题，分享了他在学习中的体会和思考。学校党委副书记、校长戴青云以《学习习近平总书记关于文化强国建设的重要论述》为题，深入阐述了文化自信、文化强国、社会文明程度、文化事业和文化产业等基本问题。
广东技术师范大学党委精心策划并认真部署，以高质量的学习班形式，发挥领导的表率作用，努力推动领导干部走在最前列、树立榜样。通过以上率下的方式，领导干部们能够先人一步、深入学习、领会实质，努力在理论学习、悟透和实践上下功夫，取得实效。通过这次学习，领导干部们将获得理论上的收获、思想上的提升以及党性上的加强。李向明、许玲、黄秋文、苏晖和孙燕青5位校领导分别从“贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展”等专题进行领学。
广东技术师范大学校领导与学校全体副处级以上干部围绕上述专题开展了12场集中研学。在集中研学期间，与会同志们通过读原著、谈认识、说体会、话落实，结合工作实际，坚持问题导向，善学善思。
编辑:凌靖波书记强调，学习制度必须向基层延伸，向纵深发展。广东技术师范大学党委将通过召开党委理论学习中心组学习会议、开展学校常委会“第一议题”学习等方式，穿插融合学习内容。针对学生政工干部、统战干部等不同人员，将分层分类开展示范培训，推动教职工政治学习与职业发展深度融合，增强为党育人、为国育才的使命担当。各党支部将依托“三会一课”、主题党日等活动，开展形式多样的学习实践活动，累计开展理论学习2485次，参与党员31432人次。
编辑:领导带头学习、干部积极参与、师生跟进学习......如今，从学校领导班子到广大师生，广东技术师范大学上下正在通过多种学习方式积极参与主题教育，掀起学习热潮，形成全方位、广覆盖、高频率的良好学习氛围。
统一。 编辑:在善学善思方面促进提升。
编辑:自开展主题教育以来，广东技术师范大学邀请了两场专题报告，邀请校外高水平专家，为广大学生提供了深入的学习机会。这些报告不仅拓宽了学生的视野，也为学生提供了深入的学习体验。专家教授的辅导报告理论视角独特，逻辑层次清晰，既“连天线”，又“接地气”，具有很强的针对性和启发性。通过专家报告“导学”，把党的创新理论内化为强大的政治信仰、坚定的理想信念和崇高的精神追求，实现学思用贯通、知行信统一。
编辑:除了邀请专家进行导学，深入解读和加深理解外，广东技术师范大学还坚持把阅读原著、学习原文、领悟原理放在首位。学校围绕阅读原著、学习原文、领悟原理的学习要求，将主题教育必读书目作为重点学习内容，共发放了9000余本各类宣传读本，引导读书班成员多学多思、学懂弄懂，做好“深化”;融入思想、凝心铸魂，做好“内化”，从阅读原著、学习原文中提升主题教育质效。
目前，广东技术师范大学全体领导干部正在认真学习全套8本主题教育学习材料。他们原原本本地阅读原著、扎实地学习原文、逐字逐句地领悟原理。通过联系工作学习、带着问题学习、带着思考学习，在深入研究和细读的过程中感悟思想伟力、筑牢信仰之基。这样，他们就能在思想上“再充电”、精神上“再补钙”、工作上“再加油”。
学习的实效性在于多角度、多层面的联动。广东技术师范大学致力于推动各级党组织，将学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必修课、首修课、终身课，不断学习、不断更新、不断深化，深刻理解其所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法，并将所学所悟转化为解决各种复杂问题和应对各种风险挑战的能力，转化为锐意进取、担当有为的精神状态，转化为奋进新征程、建功新时代的务实行动。
在学习中运用实际方法。
编辑:学习真正的实效，在于实践。在广东技术师范大学党委的统一部署下，读书班充分利用实地践学，在真抓实干促进发展方面发挥了重要作用。他们组织成员到广汽研究院、湛江市金牛岛红树林片区、茂名市高州市柏桥村贡园等地进行现场教学和实地调研。此外，在“革命传统教育”专题方面，读书班成员还到中共三大会址、深圳市坪山区东江纵队纪念馆、河源红色教育基地等地进行了参观学习。
编辑:深入挖掘发展中的桎梏和短板弱项，深入一线开展调查研究，认真分析把握事物的本质和规律，研究破解难点难题的方法和路径。广东技术师范大学各单位围绕促进学校高质量发展的重大问题、束缚学校发展的瓶颈问题、阻碍学校发展的难点问题及师生员工关注的热点问题，在“开展有组织拔尖创新人才培养”等方面“打开门来”做检视。
编辑:学校按照主题教育的要求，在广泛调研中找准影响事业发展的“真问题”，深入研究分析并拿出破解难题的“真办法”，推动调查研究取得实效。戴青云校长表示，目前，学校已召开了54次座谈会，开展了50次基层走访调研，累计调研走访了662人次，并梳理了30个问题。
广东技术师范大学的校领导班子率先深入基层调研，建立了14条问题清单，并制定了51项整改措施和10项“为师生办实事”项目。各二级党组织也建立了211项问题清单，并制定了488项整改措施和44项“为师生办实事”项目。学校坚持边学习边对照、边检视边整改，发扬自我革命精神，坚持“当下改”与“长久立”相结合，将学习成果转化为推动学校高质量发展的科学思路和务实举措。
在主题教育中，广东技术师范大学深入开展了机关党委各支部与二级党组织结对共建活动。24对结对单位围绕“高质量党建推动教育高质量发展”这一主题，围绕共促党建质量提升、共促有组织科研、共促产教研融合、共促高质量人才队伍建设、共促学生实现高质量就业5项内容开展共建工作。他们以期实现结对共建聚合力、相融互促共提升，在服务广东“制造业当家”、教育强国实践中贡献广东技术师范大学的力量。
作为华南地区职业教育研究和培养“工匠之师”的高地，广东技术师范大学在主题教育中更加注重扎根中国大地办教育、服务区域发展解难题，推动教育、科技、人才工作深度融合。学校推进职普融通、产教融合、科教融汇，构建“工匠之师”培养体系;积极推动部省合建一流技术师范大学建设，打造职教师资培养的“国家队”;以博士学位授予单位建设为牵引，做强支撑新一代电子信息产业的新工科，建设电子信息专业博士点;做特引领职业教育的新师范，建设教育专业博士点;做优新文科，建设民族学博士点，打造三大学科高峰。
主题教育正在广东技术师范大学不断深入推进，它已经转化为思想的提升和行动的改变。学校将坚持以“干”字为本，在“时代答卷”上再创佳绩。我们将努力将宏伟蓝图精心细化为“施工图”，并高质量地转化为“实景画”，开拓学校高质量发展的新局面。
来源：中国教育报
