2020 年度新知答主
在《奇葩说》的一期节目中，选手们针对“奇葩星球新规定，如果一周不陪够孩子12小时，就取消爸爸这个称呼”这一辩题进行了深入探讨，引发了许多父母的共鸣和思考。
正方观点支持新规定，认为“可以让爸爸回归家庭，承担家庭责任，陪伴孩子成长”，并且“孩子人生这部连续剧，没有重播，作为唯一观众的父母，有必要全程看完”。
反方则不支持这项规定，他们认为“父亲陪伴孩子成长，要有质量的陪伴，不能用时间长短去衡量”并且“血缘的东西无法隔断，大人不能替孩子做决定”。
亲爱的父母们，如果你们换做是其中一方，你们会支持哪一方呢？
你是否开始思考，你陪伴孩子的时间是否充足？
在当今快节奏的生活时代，这道题目所反映的教育问题，不仅仅是爸爸陪伴孩子时间不足的问题，还包括妈妈和其他父母以何种方式陪伴孩子成长的问题。
即使孩子再听话，也会给父母带来困惑;即使父母再好，在育儿过程中也会产生焦虑和纠结。
编辑:这样的育儿焦虑是否让你感到困扰？
编辑:如何才能给孩子提供高质量的陪伴？如何规划孩子的未来成长？如何选择幼儿园？是否应该参加校外培训班？是选择公立学校还是私立学校？国际学校真的如传言所说那么好吗？是否应该出国留学......
编辑:育儿专家兰海老师曾说过：“这些问题的提出都源自一个核心，目标不清晰”
如何设定清晰的成长目标？
成长目标的设定依赖于一个完善的成长规划。我们不应仅仅关注孩子成长中的某一点，而应关注他们个体发展的全部方面，这正是兰海老师所提出的“成长教育”。
成长教育只有一个起点，而没有终点。
当孩子降生，成长问题随之而来。此时，父母的教育也应开始。
成长教育需要父母的精心策划。事实上，一个成功的教育规划实际上需要父母长期的规划和准备。只有父母站得更高，才能看得更远。
如何打造一个科学的成长规划？
快看！《兰海成长教育公开课》，助您成为孩子的成长规划师！
这是一本专为年轻父母们撰写的育儿指南，它涵盖了当今养育生活的方方面面，直接回应了父母们关心的养育难题。
书中一个个小故事，每一幕都让你惊呼“对！说的没错！就是这种想法！”。
兰海老师运用智慧，将现实中的典型小案例与教育规划指导相结合，深入解读孩子的成长密码。他用理解、接纳和爱来打开养育孩子的全新世界，帮助父母成为孩子的成长规划师。
父母能够教给孩子什么呢？
编辑:父母对于孩子来说，究竟是一个怎样的存在？
编辑:很多话语，我们不知道如何开口。
编辑:如果父母们对教育问题感到困惑，不妨效仿过去的方式，给自己的孩子写一封“家书”。这样，他们就能把心里话变成书信上的文字，用无声的言语来联络亲子情感。
家书不仅包含着浓厚的亲情，更凝聚了为人处世的智慧。
我们可以参考以下几封名人家书，它们展现了他们对子女的爱，或许也能给我们带来启迪。
我一生最佩服曾文正的两句话：“莫问收获，但问耕耘。”将来成就如何，现在想他则甚？着急他则甚？一面不可骄盈自慢，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。
编辑:——梁启超写给孩子们《莫问收获，但问耕耘》(节选) 这段话的意思是：
... 编辑:你现在要与几百人相处，不能不想想怎样与他人合得来。人与人相处，这是合群的生活。你要做自己的事，但不可妨碍别人的事。你要爱护自己，但不可妨碍别人。能帮助别人，须要尽力帮助人，但不可帮助别人做坏事。如帮人作弊，帮人犯规则，都是帮人做坏事，千万不可做......
节选) 编辑:你不是笨人，所以你的工课应该做得很好。但是，世界上比你聪明的人太多了。如果你不用功，成绩一定会落后。即使在及格的边缘，也要努力争取拿到最高分。在班级里，要争取排在最前面;在学校里，要争取排在最前面。要考到最优秀的成绩，品行也要排在最优秀的行列。做人要做最优秀的人，这才是有志气的孩子。但是，志气要放在心里，放在工夫里，不要放在嘴上。也不要摆在脸上。无论你的志气如何，对人都要谦虚和气。你越谦虚和气，别人就越敬爱你。但是，一旦骄傲起来，别人就会恨你、瞧不起你。所以，无论你的成绩如何优秀，都要保持谦虚和气的态度。
... 编辑:——胡适《做人要做最上等的人》(节选)
... 编辑:你还是婴儿时，每当你一笑，整个屋子都亮了起来。那时，我喜欢捧着你的脸，狂亲你，因为我害怕长大后不能再这样亲你了......
你...... 编辑:我并不怀疑你将来在充分观察人性的黑暗之后，会心生怜悯，宽容地对待那些曾经伤害过你的人。这是你的成长和完善，你可以驱散任何笼罩在你身上的阴影，但我仍然是那个阴影......
前站。 编辑:如果说我对你有深情，那也不是白来的。你一生下来，我就开始给予你，你带给我的快乐是我过去费尽心机也得不到的。相比之下，养育你的花费微不足道。所以我们应该算账，开始时我欠你。
编辑:我不知道自己这一生究竟有什么意义，但希望至少有一点，那就是为你的一生打下坚实的基础。
——王朔《致女儿书》中的“你可以驱散罩在身上的阴影”。
”父母几十年来的人生阅历和为人处世的智慧，是送给孩子最好的礼物和宝贵的财富。如果父母能够更“用心”一些，很多烦恼都会迎刃而解。
关于作者：
兰海是一位资深成长教育专家，也是上濒教育的创始人。他在2002年获得德国慕尼黑大学教育学和心理学、社会学学位。2003年，他回国创办了上濒教育。2017年，他策划并主持了教学性访谈节目《兰海说成长》，并统筹策划研发了知识分享型APP“兰海说成长”。此外，他还多次担任《超级育儿师》、《歌声的翅膀》等热播栏目的教育专家。
兰海拥有优质的专业背景和多年的实战经验，他将科学的儿童成长教育规划与管理理念传递给更多的年轻父母。他希望通过理论体系的搭建和实际操作的实践，帮助在成长中的每一种角色(孩子、父母、教育者)解决问题，实现成长。
本书中的精妙观点选摘如下：
1.家庭教育、学校教育和社会教育共同构成了成长教育。
儿童成长教育强调科学、多元目标和开放式合作等。它拥有优质的理论体系和实操型指导，能够帮助更多的父母缓解焦虑、放平心态，了解教育真正的意义，并寻求更加长远和有效的解决方案。在成长教育中，家庭教育是个人成长的核心。
2.成长教育是一个永无止境的过程。
有人用考试成绩来衡量教育的成功，有人用比赛成绩来衡量教育的成功，还有人用财富和工作质量来衡量教育的成功。
评价教育是否成功不能仅凭一个学期的考试成绩，也不能仅凭是否考上名牌大学，更不能仅凭是否找到理想的工作。
从个人角度来看，我们应该关注孩子们在进入社会后是否能够找到自己的位置，发挥自己的价值;在遇到挫折时，是否能够坚持不懈;在与这个世界相处时，是否能够保持自己的独立性;以及是否能够为自己的孩子提供合适的环境和机会。只有当这些方面都得到关注和重视时，我们才能够真正评价教育是否取得了成功。
从社会发展的角度来看，我们需要关注教育体系是否能够促进社会进步，是否能够支持社会发展，以及是否能够为国家的强大做出贡献。
相较于仅仅通过某一学科的成绩或分数的高低来判断教育的成功或个体的优秀，现在看来，这种做法显得过于狭隘和短视。
成长教育是一个永恒的话题，它没有终点，而是一个不断探索、不断成长的过程。作者希望通过这篇文章，与父母们探讨这个道理。
3.成长教育体系分为四个层次，其中之一是“道、法、术、器”。
“道”是一种科学的成长规律，它不仅是一种价值观，更是一种基本态度。
“法”是一种策略、规划，它基于“道”的方向和准则，使用相应的策略和规划，从而实现更大的规律性。
第三个层次是“术”，它指的是教育的方法和技巧。这些技巧是基于“道”的方向和准则，旨在满足策略和规划的需求。
第四个层次是“器”，它是一种载体，能够承载“道、法、术”的所有内容。例如，它可以是讲座、书籍、课程、教具、体育用品、玩具、纸张等。
“道、法、术、器”这四个层次是逐步深入的，它们相互配合，共同构成了一个完整的教育成长体系。
聆听大咖兰海关于教育的话题，
打开你的成长新视野！
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