2020 年度新知答主
首要的教育
"第一教育"是《上海教育》杂志的公众微信号。它与《现代教学》、《成才与就业》、《教育参考》以及上海教育电视台的"教育新闻"栏目等媒体联合，致力于成为专业的教育资讯服务提供商。我们与教育管理者、教师和家长保持实时互动，为您提供最前沿、实用的教育资讯。
2107篇原创文章。
微信公众号
，，
编者按：
近年来，上海积极推进新优质学校建设，致力于打造“家门口的好学校”，这些学校不依赖生源，不聚集资源，不以分数为教育追求。
新优质学校已成为上海教育的一张新名片，为普通学校提供了变革的途径。
面对新时代和新要求，我们如何在传承的基础上创新，追求高质量的发展，从而将优秀的办学经验辐射到更多的学校？这是我们需要思考的问题。
第一教育推出“家门口的好学校”系列报道，让我们一起探究这些新优质学校回归教育本质背后的故事。
今天，我们将走进宝山区的一所新优质学校——宝林路第三小学。
宝林路第三小学的校长是严青。
严青是一位杰出的校长，他拥有上海市特级校长、正高级教师、上海市园丁奖、上海市教育系统“三八红旗手”等多项荣誉。他曾获得宝山区创新创业育系统的领军人才、宝山区五一劳动奖章、宝山区教育系统第一届名校长等称号。
“让他们看一看这个世界”校长严青如是说。
对于第一次来到宝林路第三小学的人来说，这所学校可能有些“难找”。
用校长严青的话来说，“我们学校非常‘接地气’，就建造在宝林五村内，是一所名副其实的‘家门口的学校’，也是宝山区小学中唯一一所‘上海市新优质学校’。”
这所看似“低调”的学校，却为学生们点燃了“看世界”的梦想。
据校长严青介绍，学校招收的大多数学生都来自普通家庭，其中许多是外来务工人员的子女。这些孩子很少有机会离开校园，更不用说拥有“看世界”这样的梦想。
因此，学校决定让宝林三小的孩子们通过阅读来拓宽视野，去“阅读”这个世界。
经过几年的研究探索，2018年，“小眼睛看世界”主题活动正式启动。
学校邀请了儿童文学作家走进校园，为学生们讲述他们创作中的故事和自己的经历。
令学校老师印象最为深刻的是，多年前，芬兰作家阿伊诺和萨米来到宝林三小。在交流过程中，学生们对这个遥远的“北欧童话王国”产生了向往和好奇。
校长严青表示：“在此之后，‘名家进校园’就成为了学校的一项传统活动，我们也想借此机会来点亮孩子们的内心，用阅读的方式来‘看世界’。”
读书，也是一种“读生活”的方式。
在宝林三小，学生们不仅只是单纯地阅读书籍，他们更是在“读天气”“读美食”“读生活”。
据校长严青介绍，在2020年的线上教学期间，为了缓解学生长期居家所带来的焦虑感，学校推出了“读二十四节气”系列课程，通过家校共育的方式，鼓励亲子共读。
例如，在清明节气期间，学校根据节气的特点为学生推荐了相关书籍，并设计了与家人一起制作青团的亲子活动。
学校特别挑选了10个与“10种积极心理学品质”相关的节气，旨在引导家长和孩子关注心理健康，提升家庭幸福感。
在这种氛围下，2020年4月成为了宝林三小的第一个“线上读书月”。
在这段话中，学校开展了“三小语文阅读节”，通过课文来拓展学生的课外阅读。此外，学校教师还在线推出了“悦心小课堂”，为孩子们提供各学科课程。
在2022年上半年线上教学期间，“悦心小课堂”进行了升级，以丰富多样的形式呈现。
:宝林三小的老师们精心制作了“走进‘二十四节气’，遇见美好‘云食光’”主题微课。
:老师们带领学生一起欣赏与节气相关的绘本，在阅读中渗透“食育”文化。师生在“云端”中共同阅读好书、品尝美食、讨论电影、缓解心结。
:教师李艳敏在线上微课“夏至”中，带领学生欣赏了一些有关夏至的诗句，让学生从诗中感受中国传统文化的源远流长。
李老师接着从夏至的“早”“快”“长”和“热”四个方面，让学生初步了解“夏至”这个节气的由来和特点。
随后，李老师向大家推荐了绘本故事《夏至·要吃面》，让孩子们了解了夏至的美食习俗。
李艳敏向屏幕前的学生介绍了上海特色冷面的起源和制作方法。课后，学生们积极尝试，与家人一起制作了这道夏至美食。
最后，李老师从“积极心理学”这个关键词“自律”和学生们展开了一个小小的讨论。
通过与老师的共同探讨，学生们明白了自律的含义，即“做不喜欢但应该做的事情”和“不去做喜欢但不应该做的事情”。学会克制自己、善于规划、保持独立，这就是自律。
从线上延续到线下，我们继续进行阅读之旅。
2022年9月，当宝林三小的孩子们重新回到校园后，他们的阅读之旅仍在继续。
学校仍然结合“二十四节气”的阅读主题，推出了“小远读书——聆听书中的二十四节气之音”系列节目。这一系列节目旨在通过一个节目来带动全校学生一起阅读，培养良好的阅读习惯。
节目围绕着对应的节气展开，通过古典诗词，让孩子们了解关于节气的历史、民俗与文化。
在不同的季节，学生们通过阅读朱自清的《秋》一书，来探究作者的写作技巧和风格。他们通过体会作者所描绘的景色，感受季节的变化。
在寒露时节，我们从“花信风”的菊花中联想到诗人陶渊明。通过欣赏陶渊明的诗词和了解他的生平，我们对古典诗人有了更立体的认识。
编辑:在霜降时节，我们从节气的应景植物红叶中引申出一首诗句，出自《沁园春·长沙》：“漫山红遍，层林尽染”在欣赏这些经典作品的过程中，学生们对不同文学作品的兴趣也变得更加浓厚。
编辑:......
编辑:小编了解到，不久前，宝林三小为学生开设了阅读班。
学校开设的阅读课程。
面试时，五年级的一位女生与老师们谈论了她阅读余华和莫言作品后的感受。
这也让老师们既感到惊讶又感到欣喜。他们表示，他们非常高兴能够看到学生在学校的阅读文化影响下，能够自主选择读物，并对阅读产生了浓厚的兴趣。
学校里“万物皆可读”。
当您走进宝林三小，您会看到教学楼的墙壁上投影着名人名言。每个班级的门口都摆放着“迷你小书柜”，而在每一个转角处，您都可以坐下来静静地阅读。
宝林三小创造了“转角遇到阅读”的条件。除了校园内各个角落散布着的阅读空间，学校图书馆不仅丰富了藏书，还把阅读资源“送到”到孩子们手中。
(摄影：王佳依)
在学生食堂门口和教室走廊上，我们摆放了阅读终端，让孩子们能够在碎片时间内阅读。这种设计不仅让孩子们享受了指尖阅读的乐趣，还帮助我们汇总了学生的阅读数据。
宝林三小的师生们常常感叹：“万物皆可读”！
编辑:学校将“特色书架”搬到了“特色教室”，使“特色”更加名副其实。
编辑:在陶艺教室的“陶陶书窑”中，孩子们可以亲手体验陶艺，同时了解陶艺的历史和文化。而在布艺教室的“艺术书柜”中，孩子们可以提高对美的鉴赏能力。
编辑:在陶艺教室的学生作品墙前，王佳依拍摄了照片。
学校教师竺颖补充道：“我们教学楼一楼的墙上还有着一张电子地图，上面亮着红灯的就是我们通过阅读‘走过’的地方，这也承载着我们学校孩子‘看世界’的梦想。”
这所“隐匿”位于居民小区内的学校，多年来致力于打造阅读特色。秉承“我们一起学习，我们一起成长”的办学主旨，学校为来自普通家庭的孩子打开眼界，让他们在阅读中“看世界”。
近年来，宝林三小取得了优异的成绩，屡获殊荣。学校多次荣获宝山“中小学暑期读书系列活动”优秀组织奖，并有众多学生在上海市中小学生暑期读书系列活动中脱颖而出，获得殊荣。此外，学校图书馆也荣获2020年-2021年宝山区中小学图书馆先进集体的称号。
编辑:图片由学校提供(除标注外)。
编辑:在短短的一年时间里，他们成功设计了一座梦想中的雨水花园！这所小学围绕“滨江”开设了一门课程......
编辑:醉白寻“美”、绿野寻“踪”，在松江这所小学，孩子们在行走中爱上了自己的家乡。
编辑:在徐汇区这所中学，“要毕业了，好不想离开老师们！”见到了师生关系的理想模样。
编辑:普陀这所小学的劳动教育结出了不一样的果实，通过观察花盆就能知道植物生长得好不好。
