深入调查研究，推动主题教育取得实效

在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调了“要深入调查研究。按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，组织广大党员、干部特别是各级领导干部扑下身子、沉到一线，深入农村、社区、企业、医院、学校、‘两新’组织等基层单位，把脉问诊、解剖麻雀，进行问题梳理、难题排查，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题。”。为了推动主题教育取得实实在在的成效，我们需要在全党大兴调查研究。通过调查研究，我们能够加深对党的创新理论的理解，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。

编辑:坚持问题导向。问题是时代的声音，调查研究不是做表面文章，要的是真正发现问题、解决问题。每次调研，习近平总书记都是带着问题去，2020年，总书记在浙江考察时发现，疫情冲击下全球产业链供应链发生局部断裂，直接影响到我国国内经济循环，“我感觉到，现在的形势已经很不一样了，大进大出的环境条件已经变化，必须根据新的形势提出引领发展的新思路。”回京后不久，在中央财经委员会第七次会议上，总书记鲜明提出，“构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。开展调查研究，必须增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，既看“高楼大厦”又看“背阴胡同”，同时，调查研究还要在深入分析思考上下功夫，去粗存精、去伪存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本质和规律，把解决问题的思路和对策研究透彻，一锤接着一锤敲，一步紧跟一步行，把一个个“问题清单”变为“成果清单”。

编辑:改进调研方式。调查研究的目的是听取真话、察看真情，了解真实情况。习近平总书记指出，调查研究既要“身入”基层，更要“心到”基层，体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数。总书记率先垂范、以身作则、亲力亲为，为全党作出了表率。1988年，习近平同志刚到福建宁德工作，就下基层调研，用一个多月的时间将下辖的9个县市全部考察了一遍，在炎炎夏日中翻山越岭，“而且从不提什么特殊条件，始终和大家同等待遇”，与基层群众同吃同住、共话家常，很短时间内就熟悉了情况。2013年7月，习近平总书记冒雨来到武汉新港阳逻集装箱港区，卷起裤腿，打着雨伞，向工作人员了解物流等情况;2014年2月在北京考察调研时，沿着弯曲狭窄的通道走进雨儿胡同的大杂院，听取老街坊对老城区改造的想法;2018年2月，来到大凉山深处的土坯房，同大伙儿围坐在火塘边谋划精准脱贫之策......开展调查研究，就要改进调研方式，力戒形式主义、官僚主义，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位调研。必须眼睛向下、脚步向下，敢于“钻矛盾窝”了解实情，不搞作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研，真正把调查研究做深做实。

的事。编辑:善于换位思考。人民群众的社会实践是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。调查研究不仅是贴近群众、了解群众的过程，更是拜人民为师、向人民学习的过程。习近平总书记指出：“开展调查研究就是走群众路线。”20世纪80年代，习近平同志在河北正定工作期间，短短3年内，就骑着自行车跑遍了全县所有公社、所有大队，广泛接触乡村干部和从事不同职业的普通群众。当时一起工作的同志回忆：“他的调研工作有三个特点：一是召开不同类型的座谈会，接触的人特别广，听到的声音也特别全面；二是调查研究的方法多，比如外出参观学习、走大街小巷、走村串户等多种形式；三是认真听取不同意见。他总是在深入细致的调查研究基础上考虑问题和认识问题。”脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。开展调查研究，就要善于换位思考，走进群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼，使各项决策和各方面工作符合实际情况、符合客观规律、符合人民意愿。

编辑:注重调研成果的转化运用。衡量调查研究的好坏，不在于调查研究的规模和时间，也不在于调研报告的质量，而在于调查研究的实际效果，在于调研成果的运用，在于能否解决问题。自党的十八大以来，习近平总书记对一系列重大理论和实践问题进行了深入的调研和深邃的思考，提出了许多原创性的治国理政新理念新思想新战略，推动党和国家事业取得了历史性成就和历史性变革。事实证明，只有搞好调查研究才能找到改革发展的“金钥匙”。要注重调研成果的转化运用，在调查的基础上深化研究，提高调研成果的质量，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，防止调查多研究少、情况多分析少，提出的对策建议大而化之、空洞抽象、不解决实际问题。既要立足当下，一步一个脚印解决具体问题，积小胜为大胜，又要放眼长远，克服急功近利、急于求成的思想，多献务实之策、多谋长远之计，多做打基础、利长远的事。

来源：求是网。