干货来袭:六年级语文(下册)1-5单元课文中心思想填空,知识巩固

干货来袭:六年级语文(下册)1-5单元课文中心思想填空,知识巩固

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2020 年度新知答主

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六年级下册语文教材中的第1-5单元。

课文的中心思想需要填写。

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参考答案:

第一单元的内容。

1、《北京的春节》以时间为轴,通过描绘人们的活动,构建全文。作者以朴实无华的京味语言,描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷,再现了北京人过春节的热闹、隆重、温馨和美好,反映了老百姓过年时的高兴心情。它展示了中国节日习俗的温馨与美好,表达了作者对传统文化的认同和喜爱。

2、《腊八粥》主要描述了等待粥和喝粥的过程。其中,作者着重描绘了八儿等待母亲熬粥的场景,通过八儿与母亲的对话,生动地展现了八儿对腊八粥的渴望,以及喝粥时的满足。字里行间流露出作者对普通百姓的热爱,对家庭亲情的眷恋。

3、《寒食》这首诗前两句描绘了寒食节长安城的白天景象,后两句则描绘了宫廷寒食节夜晚的景色,讽刺了封建统治者滥用特权的现象。

《迢迢牵牛星》这首诗讲述了牛郎和织女被银河阻隔,无法相见的故事。诗中充满了浪漫气息,表达了思妇对游子的思念,并抒发了人间的离别之苦。

《十五夜望月》这首诗前两句描绘了中秋月色的美丽,后两句表达了望月怀人的情感,为读者呈现了一幅冷清、沉静的中秋之夜的画面。诗中抒发了诗人对亲人的中秋望月思念之情。

4、《藏戏》一文,作者用生动传神的语言,介绍了藏戏的形成过程和独特的艺术形式。同时,也让我们感受到了藏戏的魅力,以及它给人们带来的不受拘束、自由奔放的艺术享受。这充分体现了藏戏强烈、鲜明的民族特色。

第二单元,

5、《鲁滨逊漂流记(节选)》本文梗概部分按照时间顺序描述了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“养羊种麦”等情节。

“梗概”这篇文章按照时间顺序描述了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“养羊种麦”等情节。

“节选”描述了鲁滨逊在荒岛上的生活状况和对现实的思考。这两部分展现了鲁滨逊面对严峻的生存环境时,不畏艰难、机智坚强、乐观积极、智慧过人的特点。

6、《骑鹅旅行记(节选)》课文主要讲述了一个名叫尼尔斯的小男孩,他曾经喜欢虐待动物,后来被小狐仙变成了拇指大小。在被变成拇指大小后,他受尽了动物们的嘲笑、恐吓和追逐。最终,他被雄鹅带到了天上,开始了骑鹅旅行。在骑鹅旅行中,我们看到了一个曾经喜欢虐待动物、喜欢搞恶作剧的男孩的形象。

7、《汤姆·索亚历险记》这部名著包含了梗概和精彩片段。梗概主要围绕“历险”这一主题,详细描述了主人公汤姆·索亚五次历险的过程。而精彩片段则讲述了汤姆和贝琪从路的山洞返回家后的故事。这部作品成功塑造了汤姆·索亚这个“顽童”的形象,让我们看到了他勇于探险、追求自由的精神。

第三单元,让我们一起探索未知的世界。

8、《匆匆》这篇文章紧紧围绕着“匆匆”二字展开,细致地描绘了时间的流逝,表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。它提醒我们:时间在不知不觉中流逝,我们要珍惜每一分每一秒,不要虚度光阴。

9、《那个星期天》这篇课文描述了一个小男孩期待母亲在星期天带他出去玩的愿望。随着时间的流逝,男孩的期待逐渐变成了焦急和无奈。最终,当母亲再次食言时,他感到失望和委屈。这篇课文通过男孩的心理变化,展现了母亲的无奈和对孩子的爱。

第四单元的内容。

第十课,《古诗三首》。

这首诗《马诗》,表面上看似描写马匹,实际上是借马来抒发情感。它表达了诗人怀才不遇、不受统治者赏识的愤慨,以及渴望施展抱负、为国建立功业的热情。

《石灰吟》这首诗是一首托物言志的诗,作者以石灰为喻,表达了自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿,以及坚守高洁情操的决心。

《竹石》这首诗通过描绘岩竹的坚韧顽强,表达了作者刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

11、《十六年前的回忆》这篇文章讲述了“我”的父亲李大钊在形势和处境极其危险的情况下,仍然坚持党的工作。当他被捕时,他表现出色,在法庭上镇定、沉着。在他被害后,全家人都感到极度悲痛。这表现了李大钊同志忠于革命事业,在敌人面前坚贞不屈的精神。同时,也表达了作者对父亲的怀念之情。

12、《为人民服务》毛泽东在张思德同志追悼会上发表了一篇演讲,题为《为人民服务》。他在演讲中强调了中国共产党及其领导下的八路军、新四军的宗旨——为人民服务。他结合实际,从树立正确的生死观、正确对待批评、以及如何搞好团结三个方面号召大家学习张思德为人民服务的精神,团结起来,打败敌人。

13、《金色的鱼钩》这篇文章描述了红军长征途中一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,全心全意照顾三个生病的小战士过草地的感人故事。他为了革命事业,舍己为人,甚至不惜牺牲自己的生命。这篇文章表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

第五单元

第十四课,《文言文两则》。

《学弈》一文描述了全国最擅长下棋的弈秋,他教导了两位不同学习态度的人下棋,结果其中一位学得很好,另一位则不太成功。通过这个故事,我们明白了学习应该专心致志、不可三心二意的重要性。

《两小儿辩日》这篇文章讲述了两个小儿为了太阳离人近还是离人远的问题而争执不休,甚至连孔子都无法作出裁决。这表现了两个小儿善于观察、说话有理有据的精神,同时也展现了孔子谦虚谨慎、实事求是的态度。

15、《真理诞生于一百个问号之后》课文通过紫罗兰的变色、蚯蚓的分布以及睡觉时眼珠的转动三个现象,论述了只要善于观察、不断发问并解决疑问,锲而不舍地追根求源,就可能在现实生活中发现真理。

16、《表里的生物》本文讲述了小时候的“我”,他认为能发出声音的都是活的生物。因此,他对父亲的表极为好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子的故事。这表现了童年的“我”天真无邪,善于观察和思考,对事物有着强烈的好奇心和旺盛的求知欲。

17、《他们那时候多有趣啊》本文描述了2155年孩子在家上课的情景,机器担任老师,不断进行测验,妈妈在家监督孩子学习。通过对比两个时代学习方式的差异,表现了玛琪对“未来学校”的厌恶和对老式学校的怀念。作者流露出对教育、学习等问题的独特思考,启发我们在发展现代教育的同时,也要关注孩子的心理特点和心理健康。

来源:小学语文部编版。

责编:杨婧

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终 审:迟海波

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