2023 PEER暑期评估员&研究员招募（含实习）

背景介绍：

1.“服务-学习”是什么：服务-学习(Service-Learning)是一种体验教育(ExperientialEducation)形式，由学生通过与他人合作运用所学知识解决社区问题，并在反思体验的过程中对复杂议题形成更深刻的理解。反思将服务转化为学习。志愿者、学生以改善周围的环境为目的进行社会服务，与同伴分享结果和想法，再反思他们的体验过程，在实践过程中学习的教学方法，我们称其为服务-学习。

2.“服务-学习项目”是什么：PEER毅恒挚友的经典暑期项目，自2007年起，已有超过1000名海内外青年挚愿者参与。通过PEER的培训和连接，他们为偏远地区的县城中学生带来高质量的人文素质夏令营。今年暑期，PEER将同时开展“挚行伴夏”和“挚友夏令营（原弘慧挚友营）”两个夏令营项目。其中，挚行伴夏项目包括社区探索(针对社区内的公共问题进行调研、行动和倡导)、研讨课、挚友之家等核心内容板块;而挚友夏令营项目则包括弘慧班集体建设(以公共议事与参与为核心)、社区探索、生涯规划、研讨课等核心内容板块。

3.项目评估的目的：从2021年开始，PEER研究院开始招募评估员。评估员将围绕感兴趣的评估问题，在发放问卷的同时，前往挚愿者培训期和营点进行线下实地观察和访谈。过往的评估报告可以在PEER官网的“资源共享区”栏目中查看，网址为：http://peerchina.org/category/resources/reports/。

基本情况

工作地点：线上和项目地(湖南省邵阳市城步一中、湖南省张家界市桑植一中)。

工作时间：2023年6月底至2023年9月底，其中7月中旬至8月中旬需线下参与。

招聘人数：2人

我们提供丰富的内容。

1.您将有机会全程参与「服务-学习」项目的评估，从项目评估的角度。这包括参与2023年挚行伴夏或挚友夏令营(原弘慧挚友营)，具体取决于您选择的地点。您将参与前期项目评估方案的设计，并提出您感兴趣的评估问题。此外，您还将参与中期的线下挚愿者培训和营期，收集评估数据。后期，您将参与数据分析、报告和观察手记的撰写等工作。

2.PEER将承担你在挚愿者培训地点(昆明或长沙)的住宿费用，以及你前往夏令营营点(城步一中或桑植一中)、结项地点(长沙)以及返程的交通和住宿费用。

您需要自行承担前往挚愿者培训地点(昆明或长沙)的交通费用。

我们期待您的加入。

1.优先考虑曾担任PEER挚行伴夏或弘慧挚友夏令营挚愿者的伙伴。

2.具有定量和质性研究经验者将优先考虑，并且能够进行数据分析。

3.具备实施青年参与式行动研究(YPAR)、公共议事和生涯规划相关课程的经验，且热衷于在县镇中学的实践。

4.勤于观察、记录和反思，勇于在浩瀚的数据海洋中整理线索。

5.准时完成工作。

县镇中学生成长追踪研究。

「研究员招募」

背景介绍：

2022年秋季，PEER正式启动了一个为期三年的县镇中学生成长追踪研究项目(简称“追踪研究”)。该项目旨在探究对于县镇高中生而言“成长意味着什么？成长如何发生？”以及县镇中学生与PEER的持续接触为个体成长带来的累积性效应。

本次追踪研究共选取了5所县一中作为调研地点，分布在湖南、广西和贵州。每所学校都选取了20-25位从不同项目入口参与PEER的学生，共计100-125人。

该研究采用追踪研究(panelstudy)设计，历时三年。在第一个PEER项目结束后，学生参与了第一轮问卷调查。每年，研究人员都会对同一批学生进行横断面资料收集。研究采用定量与定性混合方法，对所有学生进行问卷调查。根据问卷中学生呈现出的“重要细节”，选取了20%左右(约20位)的学生进行深度访谈或家访。

目前，我们的追踪研究已经完成了第一轮问卷的发放。今年暑期，我们将前往县域进行线下调研，包括但不限于与学生进行访谈。

基本情况

工作地点：线上和调研学校(湖南、广西、贵州县镇高中)

工作时间：2023年6月底至9月底，其中7月中旬至8月中下旬需线下参与。

招聘人数：2人

我们提供丰富的内容。

1.参与「县镇中学生成长追踪研究」：前往1-2个县域进行调研，与学生建立平等的信任关系并进行访谈。前期设计调研计划，中期前往县域进行调研，后期完成数据分析和报告撰写等工作。

2.PEER将承担您从长沙前往调研学校的交通费用、当地交通和住宿费用。

你需要自行承担从出发地到长沙的交通费用。

我们期待您的加入。

1.具有质性研究经验者将优先考虑。

2.对县镇中学生的成长感兴趣，关注学生的视角。

3.在研究关系中，关注伦理和权力关系，具有自反性，强调互惠性。

4.勤于观察、记录和反思，勇于在浩瀚的数据海洋中整理线索。

5.准时完成工作。

如果您无法在规定的时间范围内参与评估员/研究员的工作，或者无法达到评估员/研究员的工作量要求，您也可以申请实习岗位，加入我们的团队。

申请方式。

点击文末的“阅读原文”，或复制下方链接并在浏览器中填写申请表单。请注意，此链接仅供2023年PEER暑期评估员和研究员招募使用。 http://lxi.me/4zmnk

作为一家非营利组织，PEER毅恒挚友致力于促进中国城乡教育公平，改善中国欠发达地区教育资源，促进博雅、人文与素质教育的发展。

截至2022年8月，PEER在湖南、贵州、陕西、甘肃、广西、湖北和吉林的31所初高中累计开展了148次服务-学习寒暑期项目和专题项目。这些项目为学生提供了约10000人次的短期服务，并吸引了超过1700名志愿者参与。

自2015年起，PEER在湖南、广西和贵州的11所中学设立了自主设计的“PEER空间”，旨在为中学生提供长期支持。每个空间都驻扎着1-2位长期志愿者，与中学生共同营造学习空间、生活空间和公共空间。