加强教师队伍建设,筑牢教育强国根基

加强教师队伍建设,筑牢教育强国根基

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2020 年度新知答主

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近日,中共中央政治局举行了第五次集体学习,主题是建设教育强国。习近平总书记主持了学习并发表了重要讲话。他强调,要建设教育强国,必须从强师开始。教师队伍建设是建设教育强国的最重要基础工作。我们需要建立具有中国特色的教师教育体系,并大力培养高素质、专业化、充满活力的教师队伍。为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,实现中华民族伟大复兴,各级各类学校必须进一步加大教师队伍建设的力度,夯实教育强国的根基。

坚持党管人才,确保教师队伍建设方向正确。习近平总书记强调,建设中国特色社会主义教育强国必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证。党管人才是加强党对教育事业全面领导的重要内容,其实现方式是党领导人才工作,在教师队伍建设中发挥管方向、谋大局、抓关键的作用。各学校党组织应通过有效方式组织教师持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,加强思想政治工作和意识形态工作,帮助教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要加强统筹谋划,引导教师坚定信念和追求,坚持把立德树人作为根本任务,把为党育人、为国育才作为根本目标,把服务中华民族伟大复兴作为重要使命,用实际行动办好人民满意的教育。重视加强师德师风建设,制定并完善相关制度文件,引导教师带头践行社会主义核心价值观,构建完备的师德师风建设制度体系和敬业立学、崇德尚美的校园新风尚。

强化教师专业素养,确保教育质量提升。高素质教师队伍应具备师德高尚和业务精湛的素质。教师应在不断提升思想修养的同时,树立精益求精的治学态度,更新知识结构,提高运用新技术的能力。支持教师深入实际、调查研究,将实践锻炼作为自我提高的重要环节,定期深入农村、企业、社区,在实践中寻找解决疑难问题的答案。帮助教师提升开展科学研究工作的能力,特别是重视基础理论研究,强化科学研究对课堂教学的支撑作用。

尊重教师的主体地位,充分发挥教师的积极性、主动性和创造性。全社会都应该尊重教师这个神圣的职业,学校更应该牢固确立以教师为本的办学理念,积极为广大教师施展才华、奉献社会创造条件。要充分肯定教师在教育改革发展中的重要作用,确立教师在学校各项工作中的主体地位。对教师要给予充分的尊重和信任,使他们在人才培养、科学研究、学科建设、学术事务决策与管理等方面享有充分的发言权。要根据学校发展目标和办学定位,建立健全科学、合理、有效的教师激励机制,构建多样化的教师成长体系和服务社会的平台。

我们应当积极推动改革创新,努力构建科学合理的教师评价体系。教育评价的重点在于评价教师。为了充分发挥评价考核的“指挥棒”作用,各类学校应当以教师工作的职业属性和岗位职责为基础,注重师德、能力、业绩和贡献的评价导向。在各级各类教师评价考核中,必须始终坚持将立德树人的成效作为首要标准和要求。同时,我们应当不断完善竞争激励机制,提高教师评价考核的科学性和规范化水平。此外,我们还应当通过改革收入分配制度,体现多劳多得、优劳优酬的原则,鼓励优秀人才脱颖而出。

来源:光明日报

谢辉,北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员,北京市社会科学院党组书记、教授。

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