2020 年度新知答主
倾听孩子，陪伴他们成长。
赛罕区蒙古族幼儿园大二班举办了一场别开生面的种植活动。
编辑:陈鹤琴先生曾经说过：“大自然、大社会都是我们的活教材，大自然是我们的教科书，我们要张开眼去仔细看看，要伸出两手去缜密的探究。”
编辑:种植过程不仅是幼儿亲近大自然的途径，更是他们关爱生命的天性的体现。对于种植，孩子们充满好奇心，他们不断提出各种问题，天生喜欢与大自然接触，乐于在大自然中探索、创造。通过种植体验，孩子们能够认识不同的蔬菜，了解一粒种子长成一份果实的不易，并体验劳动的快乐。同时，他们也懂得了“一分耕耘一分收获的道理”的道理。2023年5月25日，赛罕区蒙古族幼儿园大二班在六犋牛幼儿园举办了一场名为“倾听儿童相伴成长”的种植活动。孩子们全程参与种植，体验了劳动的辛劳，并分享了种植过程中的趣事。
编辑:探索自然“趣”种植活动。
看！老师、家长和小朋友都带着铲子、铁锹等种植工具，兴高采烈地来到种植区。
大家各司其职，有的挖坑、有的播种、有的培土、有的浇水，忙得不亦乐乎。孩子们脸上都露出了欢快的笑容。现在，让我们一起来看看孩子们播种的过程吧！
「看！那些有种植经验的孩子们，他们迫不及待地将秧苗放入挖好的小洞中。」
“这个洞还没放种子呢！”
请为它们盖上土壤，让它们快快发芽吧！
编辑:看着孩子们种植的身影，我感受到了他们对大自然的热爱。让我们一起期待种子成长的过程吧！
编辑:种植是孩子们亲近自然、融入自然的“活教材”，让他们以自己的感受体验生命的成长。孩子们仔细观察、用心呵护，以最大的热情关注种植过程中的每一个细节。小种子已经开始悄悄地发芽了，孩子们的爱心、耐性和责任心也在萌发“生命力”。让我们一起携手，共同见证“它们”和他们的茁壮成长吧！
编辑:亲近动物，促进成长。
五月的末尾，鲜花盛开，
拥抱着天空，在风里尽情绽放，
在温柔的时光中，六犋牛幼儿园里。
这里有几只可爱的动物“精灵”——小兔子！
在兔子窝里，灰兔子四处寻找食物。它对周围围观的小朋友们感到好奇，左看看右瞅瞅。小灰兔那可爱的模样让孩子们开心地笑了起来。
这些小生命，为孩子们搭建了一个丰富多彩的世界，充满了天真无邪的生活气息。孩子们兴奋地围观这些动物“精灵”，个个都露出惊讶的表情。
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，有意识地引导幼儿学会观察生活、自然现象中的常见事物，积累有益的直接经验和感性认识，激发幼儿对周围事物的好奇与兴趣。结合孩子们的兴趣点和已有经验，帮助他们更多地了解兔子、认识兔子，从而与兔子更亲密，萌发孩子们善待生命、爱护弱小的情感。
编辑:欢乐游戏，享受童年。
编辑:六犋牛幼儿园是一个大型的户外游乐园，孩子们可以在户外自由奔跑和玩耍，享受他们童年时期缤纷的奇妙幻想。
编辑:利用户外自然资源，让孩子们亲近自然，激发他们对大自然的浓厚兴趣。
和盛开的花朵合影留念。
一张张灿烂的笑脸在阳光下显得格外生机勃勃，一阵阵欢快的笑声在幼儿园里回荡不绝。丰富多彩的户外活动是孩子们健康成长的催化剂~
劳动是生活的基础，也是幸福的源泉。在六犋牛幼儿园的种植活动中，幼儿们进一步培养了爱劳动、会付出的好习惯，并珍惜他人的劳动成果，体会父母的艰辛。同时，他们也培养了自信心和责任心。
蹲下身子
倾听，细语呢喃。
记录下
不断深入了解儿童，以便更好地理解他们。
全力促进儿童的学习与发展。
用心教育，努力成就，让我们共同携手。
倾听孩子，陪伴他们成长！
